马克·特雷布在琼·奥克曼的一篇文章中写道建筑学学校：北美教育建筑师三个世纪在美国，建筑学校的建筑与20世纪早期的设计根源相比并没有太大的变化:突出的制图室和工作室，周围是教室、讲堂和办公室。每个标志性建筑都是该机构教育使命的象征。但是随着数字工具的兴起，班级规模的增加，以及对建筑教育和工作场所的协作和透明度的强调，学校必须适应。他们中的许多人都做到了。以下是在过去10年里翻修的6座建筑，以及它们对学生客户的服务好坏。大多数的这些翻新都是为了保护一个图标，同时满足学生、教师和专业的需求。与我们交谈的学位候选人对他们建筑的“怪癖”充满热情，从最喜欢的新景观到适合滑板的走廊，并将它们作为学习的案例研究。