在卢旺达首都Kigali，新的非洲领导大学（ALU）校园，由基于波士顿的大众设计组设计，大胆地向未来看。迄今为止，该公司最大的教育项目之一，凌晨70,000平方英尺的苍白棕褐色砖大厦，落下了陡峭的山坡 - 在动态电网结构中的高度连接户外广场和通道中大约130英尺的下降。vwin德赢是正规网站吗在一个驾驶的教育学的群众迈克尔墨菲说，这是一个物理表现，一个驾驶目标：通过培养下一代领导人来改变非洲。

该大学扩大了非洲领导学院（ALA）的使命，该竞争住宅高中位于约翰内斯堡郊区，于2004年由加纳的企业家弗雷德Swaniker举办。2015年，Swaniker在毛里求斯推出了Alu的第一家校园，以满足澳大利亚州提供的密集型实践培训的日益增长的需求。这些机构共同汇集了非洲的年轻人，梳理他们开发创新的专业和道德治理技能，以解决大陆面临的最紧迫挑战 - 这是世界上增长最快的人口，预计会有一个到2030年，劳动力比中国更加努力。2017年Swaniker从事群众，提交第二届Alu校区的提案，在包括学校和生物技术公司的腓表群地区新的特殊区域。

大众 - 在基加利设有办事处，并计划，设计和建于卢旺达的近两次当地采购项目，包括研究中心，医疗设施，学校和住房 - 与Alu团队密切合作，创造一个建造的环境vwin德赢是正规网站吗uphold Swaniker’s progressive vision. Unlike the paradigm of higher education in the United States, where sprawling, infrastructure-heavy campuses with large lecture halls are the norm, ALU’s model is organized around more intimate classrooms and work spaces that support four phases of schooling: discovery, in which students identify what they need to learn; individual, self-paced instruction; peer learning; and facilitated group learning. According to Boston-based project architect Patricia Gruits, the design team participated in workshops, focus groups, and various exercises with faculty, staff, and students to “try to understand the nuance of what happens in each of these phases, and to figure out how the architecture could respond.”

设计团队观察到大多数学习发生在课堂之外，小组设置对于维持开启Alu课程的创新文化和创业精神至关重要。这些方案被翻译成模块和豆荚的空间排列，形成六层建筑的结构网格。由四个开放列定义的模块构成了“工作荨麻疹”，具有各种座位布置;中空圆柱内的豆荚 - 容纳个人和同行学习。

这些色谱柱是整个建筑物的主题，拿着机械和电气提升管和电梯，以及休息区，种植空间，以实现树木和绿色植物。英俊的砖墙包括开放式砖砌屏幕作为门面的一部分，促进整个建筑物的自然通风。

Considering the site’s dramatic change in elevation, the modules enabled the architects to conceive of the building—which has a structure of locally made stabilized earth blocks and reinforced concrete—as a system of smaller components that stack and interlock, creating a complex network of tiers and terraces, with numerous outdoor gathering and work spaces. That design also allows for flexibility. “ALU is expanding so quickly,” says Gruits, “it needed a building that could grow to meet demand and give it the ability to adapt and evolve.”

据墨菲介绍，该建筑的计划是一个不仅适用于Alu的原型，这些原型计划在未来15年内在非洲建造超过两所中型大学的计划 - 也适用于世界各国，包括美国。“美国的教育范式不能在下一代复制 - 需要是一个新标准，”建筑师说。理想情况下，这个框架将拥抱远程学习 - 不在当前临时Zoom模型的静脉中，但“围绕一个更加团长的在线结构设计。”通过这种方式，墨菲说，大流行已经揭示了Alu的伟大的远见卓识。“我会称之为已经建造的后科迪特教育学。”